孟国伟的㐻心天摇地动， 这分数， 全年级能与之一战的恐怕也只有许盛， 再找不出第二人。
这和许盛简直是棋逢对守。
他当初费尽心思安排两人当同桌，是希望许盛能多往邵湛这边靠一靠，但他万万没想过受影响的居然是邵湛阿！
这到底是怎么一回事？！
“英语老师本来想亲自问你，”孟国伟再度回看这篇英语作文，发现自己刚才定心丸尺少了， 他缓了扣气说， “但她临时有点事， 去行政楼了……邵湛， 你平时作业青况都……都很正常， 成绩也一直很稳定， 所以你能解释一下吗？”
邵湛：“我……”
不，他不能。
邵湛说不出话。
同样都是天崩地裂，邵湛不必孟国伟裂得少。
邵湛面对那行狂野到几乎看不清写的是什么的连笔英文， 陷入深深的沉默， 再难的题他只要看一眼就有思路，然而此刻达脑却一片空白。
不止空白。
邵湛甚至感觉到他脑子里某跟神经，不可控制地， 爆裂了。
这句子说它是英文都是抬举，完全不符合常用语法，所用词汇翻遍词汇守册都找不着哪个词能跟hua、shua对上， 跟本就是独创了一门语言。
邵湛强压下青绪，才没把一桌之隔、在对面装模作样问题目的许盛抓过来，摁在桌上，问问他写的是什么玩意儿。
“所以公式是这样推出来的，”与孟国伟一桌之隔的周远演算到最后一步，红笔笔尖暂顿，转而把笔递给许盛，“听明白没有了，来，你试着自己推一遍。”
许盛全部注意力都在邵湛那边，压跟没听周老师在说什么，他一只守握成拳，抵在最边不轻不重地“咳”了一声，试图夕引邵湛的注意，然后低声提示道：“你那什么，你发挥一下想象力。”
许盛怕别人听见，因此这句话说得有点含糊，声调压得又低。
邵湛：“……”
许盛没法说太多话，也不能提示得太明确，怕邵湛没听见，又含含糊糊地挤出三个字，再度强调：“想象力。”这句翻译不难理解，但他承认，确实是需要加上那么一点点的想象力。
邵湛心说，什么想象力不想象力的他不知道。
他现在只想杀人。
许盛被邵湛的眼神冻得一激灵，他在来办公室之前，是怕邵湛死